Estás leyendo la publicación: Por qué las buenas calificaciones a menudo conducen a negocios fallidos
Al crecer como un asiático-estadounidense con padres estrictos, se esperaba que obtener buenas calificaciones en cualquier materia que tomé. No hubo excepciones.
Y aunque no he tomado una clase en décadas, la idea de obtener una B todavía envía escalofríos por mi columna vertebral.
De hecho, De vez en cuando tengo pesadillas donde estoy tomando un examen en un salón de clases lleno de nerds y no sé ninguna de las respuestas. Loco verdad?
Ahora, ¿qué pasaría si te dijera que sacar buenas notas es malo para el emprendimiento y que toda mi educación asiática en realidad me estorbó de iniciar un negocio exitoso?
Ok… cálmense padres tigres locos. No me he salido del extremo profundo y por favor no revoquen mi tarjeta de membresía asiática.
Pero quiero que me escuches.
Después de iniciar varios negocios de 6 y 7 cifras mientras criaba a dos hijos, me di cuenta de que sacar buenas notas y el espíritu empresarial no siempre se mezclan.
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Una historia personal
Probablemente encuentres esto impactante, pero fui un estudiante modelo tanto en la escuela secundaria como en la universidad. Y mis padres me criaron para creer que obtener buenas calificaciones me llevaría la distancia en la vida.
Ahora, en su mayor parte, sigo creyendo estos principios son ciertos.
Mis calificaciones en la escuela secundaria me permitieron ingresar a Stanford, lo que me permitió obtener un excelente trabajo diseñando microprocesadores, donde trabajé durante 17 años antes de renunciar.
En retrospectiva, muy fácilmente podría haberme quedado en mi trabajo diario durante otros 17 años y vivir una vida cómodo estilo de vida corporativo.
¿Habría sido feliz? Probablemente.
¿Tendría la libertad que tengo hoy? De ninguna manera.
De hecho, la pieza de la libertad es la ingrediente faltante de la ecuación de éxito asiática prototípica. Y es algo de lo que no me di cuenta hasta que tuve mis propios hijos.
Aquí está la cosa.
Mis padres hicieron un gran trabajo al criar a mi hermano y a mí y nos apoyaron sin importar la profesión que decidiéramos seguir (siempre que fuera médico, abogado o ingeniero :))
Pero al crecer, no los vi tan a menudo como me hubiera gustado. Y yo estaba en realidad más cerca de mi abuela quien me cuidó durante el día mientras mis padres estaban en sus trabajos diarios.
Mi mamá trabajaba de lunes a viernes de 9 a 7 p. m. y, a menudo, pasaba tiempo en el laboratorio los fines de semana. Del mismo modo, mi papá estaba fuera de lunes a viernes de 9 a 6 p. m. y también trabajaba una buena cantidad de fines de semana.
No me malinterpretes. Aprecio plenamente las oportunidades que mis padres me abrieron.
Pero para mis hijos, quería brindar el mismo nivel de apoyo que mis padres me brindaron. SIN sacrificando tiempo de calidad en familia.
De todos modos, me dije a mí mismo que nunca elegiría el dinero o el trabajo. a expensas de conocer a mis propios hijos.
El emprendimiento fue mi solución.
Hoy, mi esposa y yo tenemos la flexibilidad de estar presentes con nuestra familia sin preocuparnos por las limitaciones financieras. No somos ricos pero tampoco somos pobres.
¿Mi único arrepentimiento? Ojalá hubiera comenzado mis negocios antes.
Y honestamente creo que ser criado como un derecho Una máquina me detuvo.
De todos modos, el propósito del post de hoy es reflexionar sobre ejemplos y experiencias concretas en las que sacar buenas notas tuvo un impacto negativo en mi espíritu emprendedor.
Las calificaciones le impiden pensar fuera de la caja
En este momento, probablemente te estés preguntando a dónde voy con esta publicación. Después de todo, ¿cómo es posible que obtener una ‘A’ sea un obstáculo para su negocio?
No se trata de la nota en sí, sino de la mentalidad de obtener la ‘A’ eso te mata
En primer lugar, la búsqueda de la calificación ‘A’ a menudo requiere que siga instrucciones y complete tareas de una manera que maestro o profesor espera.
Una vez tomé una clase de programación de software en la universidad donde uno de los proyectos finales fue diseñar un juego de blackjack usando principios orientados a objetos.
Ahora bien, esta tarea fue en realidad un gran ejercicio y divertido de codificar, pero hubo muchos problemas con la forma en que se presentó el proyecto a los estudiantes.
En lugar de proporcionar objetivos de alto nivel y dejar que los estudiantes se dejen llevar por ellos, el profesor nos dio un código esqueleto preescrito lo que hizo que la tarea fuera esencialmente muerte cerebral.
Todo lo que tenía que hacer era llenar los espacios en blanco donde faltaban las entrañas de las funciones.
Quería aprender a crear este programa desde cero, así que no usé ningún código de muestra o marcos.
Esencialmente, elegí escribir el programa completamente desde cero.
Me tomó un tiempo, pero mi programa de blackjack fue excelente, si puedo decirlo, y mi producto final estaba mucho más allá del alcance de la tarea.
Cuando recuperé mi proyecto, esperaba obtener una ‘A’. Pero en lugar de eso, fui recibido con una ominosa nota de “Por favor, mírame”.
El profesor me explicó que si bien mi programa funcionó bien y cumplió con los objetivos del proyecto, no podía darme una buena calificación porque No usé sus marcos y código preescrito..
Me llamó para darme otra oportunidad, pero tenía que completar la tarea. de la misma manera que todos los demás.
¿Qué puedo hacer? No quería una mala calificación, así que completé el programa a regañadientes con solo cumplimentando las funciones predesignadas.
Más tarde, el asistente de enseñanza se compadeció de mí y me dijo que todos los estudiantes tenían que seguir el marco para garantizar una calificación fácil y consistente.
Si bien puedo entender el motivo, todavía encuentro esta política ridícula hasta el día de hoy. El profesor efectivamente me impidió codificar de la manera que quería codificar y restringió mi creatividad.
Las calificaciones te obligan a adaptarte al estilo de otra persona
Obtener buenas calificaciones también requiere que ajustarse a la forma de pensar de su profesor. Esto es especialmente cierto para las clases que son confusas y requieren que escribas trabajos como parte de tu calificación final.
Tomé una clase de historia del arte en mi primer año en la universidad donde la calificación final se basó en dos exámenes de ensayo que se tomaron a la mitad y al final del período.
Me interesé mucho en esta clase y para mi primer examen parcial, decidí escribir un ensayo que capturé mis propias interpretaciones del arte. Escribí un ensayo bastante bueno que comparaba y contrastaba mis puntos de vista con los del profesor.
Si bien estuve mayormente de acuerdo con los puntos del profesor, también proporcioné argumentos que también lo contradecían. Esto resultó en un B-.
Temiendo una mala nota, decidí no cometer el mismo error en el final.
Para el ensayo final, escribí un papel enlatado que esencialmente regurgitó las conferencias. Usé una terminología similar a la que usó el profesor para describir las pinturas.
Usé palabrería como “flexibilidad resistente” y “razonamiento texturizado”, ambas frases que normalmente nunca salgas de mi boca.
Obtuve una ‘A’ en el final y en la clase, pero ¿qué aprendí? Aprendí que tenía que imitar a otra persona para hacerlo bien.
Las calificaciones te enseñan a enchufar y tragar
A veces obtener una ‘A’ no requiere poder mental en absoluto. Esto es especialmente cierto para clases como matemáticas donde varios se utilizan fórmulas para obtener una respuesta.
Debido a que muchas clases no enfatizan las aplicaciones, obtener una ‘A’ a menudo implica ingresar un montón de números en una fórmula.
Seguro que el maestro deriva la fórmula para ti, pero a menos que tengas contexto para lo que se usan las ecuaciones, a menudo terminas taponando y traqueteando para obtener la respuesta.
Ahora, ¿por qué usarías tu cerebro cuando simplemente puedes usar un método enlatado para obtener la respuesta?
¿Cuántos de ustedes realmente recuerdan Cálculo o Ecuaciones Diferenciales de la universidad? ¿Cuántos de ustedes realmente saben cuándo y cómo usarlo?
Resolver problemas basados en fórmulas es problemático porque te entrena para ver el mundo en términos de respuestas correctas e incorrectas. Te hace menos probabilidades de tomar medidas a menos que tenga toda la información.
Las calificaciones lo obligan a competir en lugar de colaborar
Recuerdo que me sorprendió cuando descubrí que todas mis clases universitarias se calificaban en una curva. Para mi clase de física de primer año, mi profesor anunció abiertamente a la clase que solo el 10% de nosotros íbamos a obtener una ‘A’.
¿Qué le hizo esto a mi mentalidad?
Inmediatamente, me puso en modo de competencia. No intenté ayudar a nadie con sus conjuntos de problemas ni colaboré con nadie en las tareas.
En lo que a mí respecta, era sálvese quien pueda y llevé esta mentalidad a los negocios durante mucho tiempo.
Calificaciones y Emprendimiento
Cuando miro hacia atrás en mi carrera en la escuela secundaria y la universidad, entiendo completamente la necesidad de asignar calificaciones a los estudiantes.
Pero las habilidades requeridas para obtener sobresalientes en la escuela son no conduce al éxito en entornos menos estructurados como el mundo de los negocios donde no hay un camino establecido.
Ahora no soy un experto en educación.
Pero lo que puedo decir es que pensar fuera de la caja, el inconformismo y la colaboración son los pilares del emprendimiento.
No existe una fórmula mágica para el éxito. Y para tener éxito, tienes que sobresalir del paquete y inventa tus propias reglas.
Aquí está la ironía de mi vida…
Pasé 16 años siguiendo un conjunto rígido de pautas, tratando de complacer a todos y encajar con mis compañeros cuando todo lo contrario era lo que me hacía exitoso en los negocios.
Cuando me gradué de la universidad, las calificaciones eran lo único en lo que era bueno. Era excelente para seguir las reglas y no hacerlas, lo que me hizo segundo adivinar mucho.
Por ejemplo, cuando comencé a escribir para MyWifeQuitHerJob.com, Traté de mezclarme con otros blogs en mi nicho. evité la polémica a toda costa y Imité a otros autores populares..
Tenía miedo de molestar a alguien con mi escritura y copiaba a otras personas porque buscaba reglas a seguir y modelos a seguir para imitar.
Me tomó varios años, pero eventualmente aprendí a confiar en mi propia voz, preocuparse menos por el rechazoy fue entonces cuando mi blog comenzó a despegar.
De todos modos, aquí está mi dilema con mis propios hijos.
Por un lado, quiero que mis hijos obtengan buenas calificaciones para desarrollar una gran ética de trabajo. Pero, por otro lado, no quiero que se conviertan en robots desbrozadores de grado sin sentido que no pueden pensar fuera de la caja.
Tampoco quiero que teman el rechazo como yo tuve durante muchos años y es un equilibrio delicado que todavía estoy tratando de resolver. ¿Cuáles son tus pensamientos?
Crédito de la foto: Arman Dz
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Sobre Steve Chou
Steve Chou es una persona influyente muy reconocida en el espacio de comercio electrónico y ha enseñado miles de estudiantes cómo vender efectivamente productos físicos en línea en RentableOnlineStore.com.
su blog, MyWifeQuitHerJob.comha aparecido en Forbes, Inc, The New York Times, Entrepreneur y MSNBC.
Él también es un autor colaborador para BigCommerce, Klaviyo, ManyChat, Printful, Privy, CXL, Ecommerce Fuel, GlockApps, Privy, Social Media Examiner, Web Designer Depot, Sumo y otras publicaciones comerciales líderes.
Además, dirige un popular podcast de comercio electrónicomi esposa renunció a su trabajo, que es una Los 25 mejores programas de marketing en todos los Podcasts de Apple.
Para mantenerse actualizado con las últimas tendencias de comercio electrónico, Steve ejecuta un tienda de comercio electrónico de 7 cifrasBumblebeeLinens.com, con su esposa y se pone un conferencia anual de comercio electrónico llamado La cumbre de vendedores.
Steve tiene una licenciatura y una maestría en ingeniería eléctrica de Universidad Stanford. A pesar de especializarse en ingeniería eléctrica, pasó una buena parte de su educación de posgrado estudiando el espíritu empresarial y la mecánica de la gestión de pequeñas empresas.
